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“于欢案的法学思考”教师沙龙成功举办

发布会员:于增尊 发表日期:2017-6-15  阅读:639

于欢案的法学思考”教师沙龙成功举办

 

20176812:30,法学院第期教师沙龙于兴文楼B207会议室举行。本期沙龙主题为于欢案的法学思考”,由王海军副教授担任召集人。贾邦俊教授、吴占英教授、郝磊教授、魏建新副教授、郭明龙副教授、尚海涛副教授、杨猛宗老师、张培尧老师、张宜老师、晁晓军老师、冯汝老师、于增尊老师等法学院教师参与讨论。

作为召集人,王海军副教授首先对于欢案情况作了介绍。本案起因于被告人于欢之母苏银霞高息借款后无力偿还,出借人赵荣荣纠集多人限制于欢及其母自由并采取极端手段侮辱二人,在警察出警后未采取实质措施,自身欲离开接待室被阻止的情况下,被告人于欢用刀乱捅,导致一死三伤的严重后果。本案发生后引发社会广泛关注,特别是在一审法院认定被告人于欢构成故意伤害罪并依法判处无期徒刑后,社会舆论继续发酵,成为扣问法理与情理平衡问题的又一典型案例。本期沙龙聚焦于正当防卫的认定、被害方过错、警察不作为、法律与民众感情的背离等问题。

吴占英教授认为,本案中于欢的行为具有防卫性质。一审法院认为被告人实施杀人行为时“人身自由权利受到限制,也遭到对方辱骂和侮辱,但对方均未有人使用工具,在派出所已经出警的情况下,被告人于欢和其母亲的生命健康权利被侵犯的现实危险性较小,不存在防卫的紧迫性,所以于欢持尖刀捅刺被害人不存在正当防卫意义的不法侵害前提,辩护人认为于欢系防卫过当以此要求减轻处罚的意见本院不予采纳。”这种观点具有片面性,虽然被害人一方未携带工具,但存在着逐步升级的身体暴力和言语侮辱,并非没有不法侵害。另外,可以参考“邓玉娇案”加以判断。在“邓玉娇案”中,被害人实施的是“纠缠、辱骂邓玉娇,拿出一叠人民币向邓玉娇炫耀并搧击其面部和肩部”,相比于欢案,此行为的不法侵害程度相对更弱,但法院对由此引发的邓玉娇用水果刀刺击被害人的行为认定为正当防卫,那么对比而言,于欢案也应认为属于正当防卫,只是存在过当情节。

贾邦俊教授首先对本案中不法侵害的存在表达了肯定意见,认为侵害可以针对人身、财产和尊严,本案虽然针对人身的暴力没有达到特别严重的程度,但是于欢和他母亲受到的尊严侵害是不可否认的,如果这种情况下还不允许其进行防卫,显然与大众感情相背离。而且随着社会条件的发展,人们对精神需求更加看重,侮辱尊严的案件会更多,立法上的空白不利于对人权的保护。本案的出现,实际上是近些年来司法实践中弱化正当防卫带来的恶果。今后应当调整立法和司法理念,更加强调对个人权利的保护。

郝磊教授关注本案中警察出警后的处理方式,认为在一定程度上反映出当前整体的司法生态。应当为警察在执法现场的行为设定一个规程,避免到了现场就算是履行了职责的不合理现象。张培尧老师对此表示支持,认为实践中确实反映出一种各打五十大板的中庸思想,不符合公众对警察执法公正、打击犯罪的价值期待。

魏建新副教授从行政法角度对本案中警察的不作为问题进行了剖析。本案中,检察机关经过调查认为,“案发当晚处警民警按照公安机关相关工作程序迅速开展了处置工作,但民警朱秀明等人在处警过程中也存在对案发中心现场未能有效控制、对现场双方人员未能分开隔离等处警不够规范的问题。根据调查认定的事实和证据,案发当晚处警民警的行为不构成玩忽职守罪。”魏建新副教授认为,行政不作为包括两种,一是形式上的,二是实质上的。本案中警察确实到了现场,因此不构成形式上的不作为,但警察出警后并未采取有效的实质措施,构成实质上的不作为,况且作为享有公权力的专业人士,警察拥有丰富的执法经验,应当承担更高的职责义务。对于本案再次暴露出的法律与民众感情背离的问题,魏建新副教授认为,法律不能离普通人太远,裁判结果应当能够让民众接受,司法才能具有权威性。尚海涛副教授也认为,民意与法律判决之间可能有差别,但是差别大到本案以及类似天津老太持枪案、内蒙古农民收购玉米获刑案,只能说明立法和司法本身出了问题,解决方法之一,在于注重立足国情,吸收传统法律智慧。

郭明龙副教授指出,从立法上讲,立法者希望达到法律一直在场的效果,将尽可能多的行为纳入公权力规制的体系中。在《侵权责任法》立法时,学者即提出,除了自卫行为还应设立自助行为,例如对于顾客用餐不付钱的行为,只能采取先将人扣留,再等待警察处理的方式。遗憾的是,立法者并不放心将这种权利交给公众行使,由此可能不利于保护经营者的合法权益。对于王海军副教授提出的实务中正当防卫认定难的问题,郭明龙副教授认为,这其中涉及司法成本问题。例如在某斗殴案件中,一方死亡,警察要调查清楚死亡一方过错的大小,成本是比较大的,因此就会选择直接认定致死者为过错方,由其承担责任。

杨猛宗老师对于最高检在案件尚未裁判时即发声的行为表示质疑,认为这不利于合议庭依法独立裁判;对于司法裁判如何听取民众声音,应当注重改进法律方法,采取包括加强法律文书说理论证在内的多种举措。张宜老师、晁晓军老师、冯汝老师、于增尊老师分别从不同角度提出了各自见解。 

本次沙龙聚焦热点案件,体现了法学院教师对社会和法律问题的关切,在充分交流和热烈讨论中实现了观点碰撞和共识凝聚,取得了良好效果。

 

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(撰稿人: 于增尊)

 

 

 

 



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